不想上学不是忽然形成的，而是在时间的推移下，不断积累，愈加紧急后才爆发的。所以大家需要搞了解不想上学，从而更好地应付它。不想上学心理是什么原因主要由两个方面形成，一是家庭，二是学校。
现在，社会上不知从何时出现了一种现象——“内卷”，这现象多出目前同行间，他们付出努力同向角逐以争夺有限的资源，从而致使了个体“收益努力比”降低。但这不止是出目前行业角逐里，同时还出目前了孩子的教育方面。
教育行业中的“内卷”现象极其紧急，从报班学习到重点学校的名额，爸爸妈妈们为了孩子付出了太多太多，他们期待孩子能在同龄人间更出众，期待孩子可以成为向外人炫耀的资本，期待孩子出人头地。但爸爸妈妈们过多的期待、学习的各方面重压，致使孩子渐渐对课业失去兴趣。
在社会“内卷化”的影响下，爸爸妈妈不断地对孩子提需要，不断地鞭策孩子去成为自己觉得的“有本事的人”。在这种环境下，孩子难免不会出现负面情绪，你越是需要他们，他们就越是反抗。
再一个缘由就是学校。
以全国闻名的高考考试工厂“衡水中学”为例，对于他们的教育模式，有的人称叹，有的人唾骂。从早上五点半到晚上十点半，十多个小时的学习时间，十三节课，整个高中生涯时间安排得满满当当，这就是衡水人的正常作息时间。
里面的学生有人欢喜有人忧，成绩优秀的学生总担忧会有人超越自己，然后时时刻刻地想着学习，甚至上卫生间也不忘学习。但细细想想如此的教育模式真的会有人喜欢吗？学生仿佛是流水线上的工人，严格的规范管理，可能合适考试的模式，可能是升学率高。
细细想一想，倘若爸爸妈妈们学着用“衡中”模式教育孩子，他们会爱学习吗？成绩会提升吗？部分人或许会，就像《小欢喜》中的英子一样，会听从妈妈的建议去实行，但其实英子心理已经是不健康的了，表面上看着是个听话的孩子，内心深处到了肯定阶段就会爆发。
所以，爸爸妈妈们不要一味贯彻其他人的教育模式，别把孩子逼得太紧，不然到最后也会产生负面影响。孩子并非自然而然就产生不想上学情绪了，外面的影响是重要原因，爸爸妈妈们必须要看重孩子的心理健康！
中学生为何不想上学
初中的孩子正逢青春期，而初中孩子的父母的年龄正走在前往更年期的路上，当青春期遇见更年期必然会引发火星撞地球，而不间断的矛盾，是引发中学生不想上学的一个重要原因。小学阶段学习重压比较小，升学重压小，学习内容主如果语数英，而到了初中阶段重压陡增，不少孩子就会在学习上出现小问题，而这类小问题会变成一些负面情绪带入家庭，而此时父母有哪些用途就变得特别大，假如可以非常不错解决，正确疏导，孩子会找到方向，顺利过渡。假如简单暴力就会导致孩子的不想上学，所以父母要掌握耐心倾听，给孩子减压，让孩子明确方向，鼓励孩子打造自信。
初初中生产生不想上学情绪缘由是多方面，注意有一下什么时间。
第一，小学时期没培养好学习态度。小学阶段，孩子对老师和父母有种敬畏感，学生的学习是一种被动学习模式，进入初中学习环境，教师的管理模式发生变化，同时，课业负担加重，学习技巧要伴随改变，假如学生没准时调整学习状况，容易产生不想上学情绪。
第二，父母管理学生的模式没调整，仍然采取高压态势，事无巨细过度管理。
初中的孩子是从儿童进入少年时期，也是孩子进入青少年叛逆期，孩子的情绪不稳定，父母处置不好都是都可能产生不想上学情，假如父母用放纵或过度干涉的方法养育孩子，孩子正当的需要没得到满足，父母一直用成人的思维模式教育学生，学生反抗父母的办法之一就是不学习，期待父母的注意。不少青春期的孩子会有离家出走的行为，正是由于他们对我们的家庭环境感到不认可，因此便探寻和家隔绝联系的机会。
第三，学生没领会到常识的重要程度，学习缺少动力。有的学生听到每年大学毕业生就业非常难，舍弃学习，觉得学习无用，没认识到学习的真的价值在于提升我们的各种能力，片面认识学与不学一个样。
高中生为何不想上学很紧急
大家都知道，孩子在进入高中将来就进入了角逐状况，他们想要在高考考试的时候大放异彩那样在平常就要好好学习，三年中都不可以够松懈。但同时不少高中生都出现了很紧急的不想上学情绪，这对他们的学习是很不利的。想要解决问题，父母就要先找到根源，才能有效解决。
高中生为何不想上学很紧急
缘由一，看不到期望。有些孩子在平时里用功学习，埋头苦学，但学得非常吃力，每次考试都在班级后面。这种学生还是容易见到的，他们看不到期望，表面在学，心中却在舍弃的边缘。
缘由在于对他们对自己能力的评价不客观，由于一两次的失败就全盘否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有的人甚至对自己绝望。
缘由二，学习负担和重压过大。目前的高中生学习重压和负担之大是无须讳言的，一个认真的学生，天天的学习时间一般不会低于12小时。过重的重压和负担，对于正处于生理和心理发育期的高初中生来讲，确实是不适合的。
缘由三，心理的变化。高中阶段本就是孩子青春期和青春叛逆期的结合，所以这时他们生理上和心理上都会出现变化，也会致使他们在情感上有所变化。
有的学生就会由于自己的这种情感变化从而陷入茫然无措的心理中，又没然可以倾诉，所以他们选择不想上学来排解我们的这种心理。
缘由四，魅惑干扰太多，自控力不足。高初中生的学习重压要远远大于初中，本就容易让部分学生心生反感，此时再加上互联网小说、电脑游戏等魅惑和干扰，自控力不足的学生便会有逃避学习沉溺其中的倾向。
高中生不想上学很紧急如何解决
1、不要比较
目前的父母喜欢和其他人家的孩子做对比，其他人的孩子都是好的，让我们的孩子学习，如此其实非常让他们没面子。高中生目前这个阶段更重视我们的面子，因此更不乐意父母再这么说，所以爸爸妈妈不要一直让我们的孩子成为其他人家的孩子。
学生自己也是如此，父母要引导他们考虑学习是为了什么？就是为了考试吗？学到的常识在于运用，在于自己是不是可以学会，而不是用常识来和别的人攀比，除非能每次都是1、。因此学习不要比，而要找合适的办法，如此才能轻松一点。
2、进行心对心的交流
对于不想上学情绪很紧急的学生，父母要和他们进行深入的交流与交流，知道他们内心的想法。父母可以与他们进行面对面，坦诚地交流，了解孩子的内心需要，才能开导他们紧急抵触学习的情绪，让他们重新回归到学习当中。
3、培养兴趣，树立信心
兴趣是最好的老师，所以当不想上学情绪紧急的学生对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否我彻底转变我们的重点。
父母要尽可能创造环境，让高初中生在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步培养好的学习态度和正确的学习技巧，进而帮他们树立信心、坚定信念，彻底纠正他们存在的问题。
中学生为何会不想上学特别是初中三年级
一些初中三年级学生不想上学是什么原因源于学习上的重压大，大家都知道，初中三年级这阶段上的学习是尤为重要的，这一年大家要全身心的投入中考复习当中去，一些学生由于来自学校老师和父母上的重压，学习上的负担重，就会致使青少年叛逆心理的产生，变得更不喜欢学习，不想被学习束缚。
学习不好失去信心，存在一些初中三年级学生学习成绩不怎么样，明明感觉自己好好学习了，但在成绩上仍没非常大的突破，所以日渐地对学习失去了信心，不想再用功学习了，在学习上也失去了信心，最后变得不喜欢学习，在学习方面有抵触情绪。
父母面对初中三年级孩子不想上学第一要改变不适当的认知观念。比如对于老师、同学的一些主观怎么看。像问题中描述的，感觉老师在考试时不等自己，就讨厌老师，这种怎么看是片面且主观的。你想，考试是有空闲限制的，包含中考也是有空闲限制的。老师不等你，是要严格需要你，如此，你才能适应中考的严格需要。
第二跟孩子一块拟定中考复习计划，细化中考复习目的和手段。有计划，有目的，就会有动力。让自己天天都过的紧张而充实，认真上好每一节课，每一节自习；做好每一份试题，并准时做好试题剖析；筹备错题本，整理各学科的易错题，使复习的效率达到最高。
最后父母要教孩子多与积极向上的同学交往、相处，从他们身上汲取正能量。不想上学的学生，自己情绪低落，不适合长期独处。假如身边能有一些乐观开朗的朋友伴随，耳濡目染，潜移默化，自己看问题的方法也会更客观，更全方位。而且与同学们讨论学习中的难点，可以开阔思路，也可以降低自己做不出难点而产生的挫败感。
中学生为何会不想上学
中学生为何会不想上学？第一，大部分不想上学的学生都是成绩不太好的，自己心里感觉在班里或者说是学校没什么收获感。继续想离开学校出去闯一番天地来证明自己。
第二就是没正确的价值观目前社会上的一些现象会让这类学生产生错觉譬如不少大学生出来找不到工作，或者一个摆地摊的月赚的钱都比上过大学出来赚的多，让这类初中生产生了念书无用的想法，反正考不上名牌大学就是白读浪费钱还不如出去打工，给家减轻负担。
第三就是校园暴力让有的同学受不了，也会产生不想上学的想法，尤其是那些学校和父母以为只不过小打小闹不关心的这种同学，我当时就有由于这个缘由退学出去打工的同学。
第四就是家庭影响了吧！譬如这个同学学习不好考不上好的学校父母就会跟他说你上也是白上浪费钱还不如去打工赚钱，说的次数多了就会产生自我怀疑不相信自己慢慢的也会产生不想上学的想法。身边就有不少如此的例子！还有就是家庭条件优越的父母对他们需要没那样高，自然学习兴趣也就没那样高，渐渐的就会产生不想上学情绪。
中学生不想上学父母如何做
1、要让孩子体验到成功的快乐
孩子非常在乎其他人对我们的评价，他是根据其他人的评价去认识我们的。假如其他人说他笨，他就会觉得自己笨。一个一直失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从没有完成过作业的孩子，父母最好让他先做几道容易的习题，让他能易如反掌地完成，再调整作业的困难程度。假如孩子的学习不好，不要将失败是什么原因归为孩子不聪明，父母可以从学习习惯，意志力等方面去探寻缘由，千万别说他笨，让他自暴自弃。
2、拟定学习计划
给自己筹备一个学习计划本，然后写下备考期间的重大事件，譬如：月考，首次模拟考，第二次模拟考，第三次模拟考……期中考试，期末考试等，当然有的学校模拟试题的次数或许会很多，所以大伙在拟定计划的时候必须要依据自己学校的实质状况来。当然，这个本子非常重要的功能是当你不想学习的时候，把我们的学习计划一步步写出来，拆解目前的问题，而不是只是写下计划却不去看。
3、鼓励孩子自我勉励
假如孩子可以常常自我勉励，自我鞭策，他便大概防止学业上的失败。第一要帮助孩子树立自我勉励的目的。第二要让孩子掌握自我暗示，常常对自己说一句勉励的话，如“我肯定能成功”。第三是让孩子在行动中摆脱消极情绪。假如孩子由于怕学习失败而产生恐惧，要紧的是告诉孩子采取哪种行动来消除这种情绪。
4、适合运动
假如心情不好，或者实在学不下去的时候，就出去走走，跑几圈，出出汗，不要吝啬这个时间，由于运动后的你，会很舒服，而且精力充沛，更容易投入到学习中去。
大学生为何不想上学
事实上，没多少个人是喜欢学习的。大家从小到大，读婴幼儿园，小学，初中和高中阶段，也正是由于有父母和老师们的监督，想要考一所好的学校，才让大家看着是喜欢学习的。
出来社会，由于大家需要学习来提高我们的个人能力，做好我们的工作，赚钱养家，所以大家会主动选择学习。
但在大学里面，大学生还无需承受来自社会的重压，也还无需帮助家庭减轻经济负担。
所以，这个时候，假如没主动学习的意识，学习就会变得可有可无，就会变得不喜欢学习。那样大学生为何不想上学？
其一，大学生个人是什么原因
大学生个人的主观缘由是这种现象的重要原因。目前的大学生学习目的不清楚，对我们的以后也缺少规划，因而没学习的动力，如此就导致了现在这种大学生得过且过，平时谈恋爱、打游戏混日子，考试时临时抱佛脚地突击一下，追求60分万岁，有些甚至舞弊抄袭。
其二，社会不好的现象的影响
大学生不是生活在真空之中，大学校园也并不是一方净土，社会日常一些不好的现象，对大学生也起到了潜移默化有哪些用途。改革开放最大的失误在教育，大家所有向钱看，甚至是不择方法地以赚钱为目的，丧失了正确地价值取向。这种错误的思潮渗入到学校，就会使大学生缺少正确的生活目的和追求，觉得念书无用，读了书也不肯定能赚钱，加之一度时期舆论广泛炒作的“造原子弹的不如卖茶叶蛋”这种现象的影响，大学生自然就会丧失学习的动力。另外，大学生毕业后，在找工作的过程中，“拼爹”、“拉关系走后门”等这类用人导向上的偏差也使在校大学生觉得学习再好也不起用途，从而影响到了一部分学习的积极性。
其三，学校管理体制是什么原因
目前的大学对学生的管理多半为松散似的，特别是严进宽出的学籍管理上的弊病，使大学生毕业相对容易，如此就使大学生在大学阶段没重压。人都是有隋性的，特别是大学生们陡然从管理相对严格、学习重压较大的高中生活一下进入到相对松散的大学生活，不少人不适应，加上有很多人的目的就是上大学，目的达到了，好像也就没追求了，于是，开始放任自己，不思进取，沉溺于游戏之类而不可以自拔，学习自然就到了九霄云外。
初中的孩子为何会出现不想上学
初中不想上学分前期和后期。前期一上到初中一年级就开始不想上学情绪，是由于初中和小学教学内容，常识量的扩容，学习的步伐，自我学习的能力、自我处置同学关系的能力，学习态度等需要适应中学生的心理状况。
在小学就没培养出好的学习态度，不拥有好的学习基础。就会彰显出不少的不适应。关系的没协调处置，成绩的吃力，心理调节不过来，自然会产生不想上学心理。
初中的孩子为何会出现不想上学
1、缺少正确学习计划。这部分学生大多学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。觉得学习是一件苦差事，但迫于老师、父母重压，不能不天天背着书包到学校混日子。
2、有些父母忙于我们的事业进步和赚钱养家，从而忽略了对子女的教育。而有些爸爸妈妈自己生活态度就非常消极，整天打牌，吃喝玩乐，什么事都不干，无所追求。
3、不少学校只以追求升学率为主要目的，非常难针对不想上学学生特征进行教育。伴随时间加长，考试次数增加等原因使一部分学生不断产生新的学习困难，致使愈加不想上学。
4、部分教师对优生和不想上学学生不同教育价值观。客观上导致孩子学习机会不均。教师对不想上学学生的消极期望影响了他们的自我判断，使其失去进一步学习的兴趣、信心和动力。
5、不好的社会风气和文化对孩子也产生肯定影响。如“所有向钱看”的扭曲思想，不健康电影录像等也对青春期孩子产生非常坏影响。再或结交社会不好的年轻人耳濡目染，渐渐不想上学。
初中一年级学生为何会不想上学
在孩子成长的过程中，孩子不想上学是其中常出现的问题之一，但这只不过问题的现象，并非问题的本质。
不想上学是什么原因不是短期导致的，学生成绩差，听不进来老师讲的内容，不关心学习，就会不想上学。 身为父母肯定非常着急，父母可以先让孩子重拾学习的信心，先鼓励和关心，找出不想上学是什么原因！
初中一年级学生为何会不想上学
第一，小学时期没培养好学习态度。小学阶段，孩子对老师和父母有种敬畏感，学生的学习是一种被动学习模式，进入初中学习环境，教师的管理模式发生变化，同时，课业负担加重，学习技巧要伴随改变，假如学生没准时调整学习状况，容易产生不想上学情绪。
第二，父母管理学生的模式没调整，仍然采取高压态势，事无巨细过度管理。
初中的孩子是从儿童进入少年时期，也是孩子进入青少年叛逆期，孩子的情绪不稳定，父母处置不好都是都可能产生不想上学情，假如父母用放纵或过度干涉的方法养育孩子，孩子正当的需要没得到满足，父母一直用成人的思维模式教育学生，学生反抗父母的办法之一就是不学习，期待父母的注意。不少青春期的孩子会有离家出走的行为，正是由于他们对我们的家庭环境感到不认可，因此便探寻和家隔绝联系的机会。
第三，学生没领会到常识的重要程度，学习缺少动力。有的学生听到每年大学毕业生就业非常难，舍弃学习，觉得学习无用，没认识到学习的真的价值在于提升我们的各种能力，片面认识学与不学一个样。
为何高中二年级容易不想上学
当孩子不想上学的时候，第一时间不要狂怒，去责怪孩子，先考虑事情是什么原因，好好和孩子谈谈心，是哪些原因致使这个状况发生。是否身体缘由，还是学习重压太大，还是在学校遇见老师或同学的嘲笑或欺负，依据不一样的缘由进行不一样的解决。此时，孩子最需要的是正确的引导和鼓励，而不是责备。孩子遇见问题，需要和孩子站一条道上一同面对，一同解决，一同渡过难关，而不是骂和打，将他推远，不然，后果难料，会后悔终身。
孩子高中二年级，应该是已经选定科目，新的分班也尘埃落定。剩下的时间就是步入正轨，认真学习，冲刺高考考试了。
孩子高中二年级厌学，更不是个别现象。有这个想法的孩子不少，但付诸行动的没几个。每一个孩子都有自己不想上学是什么原因，通常来讲，可能包含以下几个方面：
第一，初中成绩比较出色，到了高中，发现强者如云，自己有被碾压之感。整个高中一年级都没找到学习的步伐，优越感不复存在，孩子心理落差大，还没有调整到真的适应高中生活。
建议：跟孩子交流，高中一年级九门功课，没哪个能轻轻松松全部出色，所以高中一年级成绩的好坏，并不可以决定将来高考考试成绩。高中一年级主要目的就是要知道高中学科，然后找源于己喜欢的，善于的，合适我们的学科，专心学好它们，参加高考考试。
第二，高中一年级成绩不理想，影响了高中二年级分班。
一般学校都分快班慢班，孩子自尊心强，没分到理想的班级，感觉没面子。特别高中一年级在快班，高中二年级被分到慢班的孩子，感觉被降级，更有挫败感，渴望逃离原有同学的视线。
建议：别迷信快班慢班。快班有快班的缺点，慢班有慢班的优势。通常来讲，快班讲课速度快，老师觉得快班的孩子学习力超强，自己已经提前预习或补习过，所以对入门知识都一带而过，强调重点难题题目。管理上也是以自觉为主。
而慢班，老师更重视基础解说，需要也会愈加具体化。孩子能更扎实地打下基础，冲刺高中三年级。
第三，父母给孩子目的定的过于高远，孩子感觉重压大，甚至有无论怎么样努力，都达不到父母需要的绝望感。没办法企及的目的，只有舍弃。
建议：父母多知道孩子学习状况，站在孩子角度考虑问题。高中孩子不止有学习重压，还有青春期成长的小烦恼，所以孩子并不轻松。所有些孩子都想要清华北大，但现实状况并不肯定一直乐观。
特别高中二年级要赶课程进度，好似急行军，天天都要学习很多的新课程，孩子做到消化吸收并困难，重压的确不小。
到底自己孩子因为什么逃避学校，父母还是要和孩子好好谈谈。听听孩子的心里话，接纳孩子的情绪波动，安慰孩子。和孩子一块商量学习的办法，稳扎稳打，天天都有进步就好。先达成小目的，再冲刺大目的。如此孩子能看的到期望，重建信心，慢慢就会找到学习的动力。
高中二年级的孩子正属青少年叛逆期，出现不想上学的现象非常正常，应该从侧面知道孩子不想上学是什么原因，再对症下药，注意劝导和教育方法尽可能婉转一些，以免引起青少年叛逆心理，那样会事与愿违。